Burundi continúa apostando por la modernización de su sistema universitario con la puesta en marcha de una nueva Unidad de Apoyo a la Enseñanza Digital en la Universidad de Burundi. La medida busca impulsar el uso de herramientas tecnológicas en las distintas facultades e institutos, en un contexto donde varios países africanos están acelerando sus procesos de digitalización educativa. El gobierno considera que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) serán una pieza clave para mejorar la calidad de la enseñanza y ampliar las oportunidades de aprendizaje dentro del país.
La nueva estructura universitaria tendrá la responsabilidad de coordinar los proyectos relacionados con la educación digital, apoyar la incorporación de nuevas metodologías de enseñanza y fomentar la innovación académica. Además, se han nombrado representantes en cada facultad para que ayuden al profesorado en la adaptación a los sistemas digitales, detectando carencias en la formación y siguiendo de cerca la implementación de tecnologías educativas. Las nuevas medidas también permitirán que la universidad fortalezca la investigación y las alianzas vinculadas a la transformación digital de la educación superior.
A pesar de los aspectos positivos, el proyecto también presenta importantes limitaciones. Durante la octava Conferencia AUPTIC realizada en Suiza, el decano del Instituto Superior de Comercio (ISCO), Richard Ndayishimiye, explicó que la falta de infraestructura tecnológica, los problemas de acceso a internet y energía y las bajas competencias digitales siguen dificultando el avance del aprendizaje virtual. Los datos del informe muestran que menos del 20 % de los estudiantes participa regularmente en cursos digitales y que solo uno de cada cinco dispone de una computadora. Sin embargo, esta iniciativa está siendo respaldada tanto por estudiantes como por los docentes, con niveles de apoyo superiores al 85 % y 96 % respectivamente.
Fuentes: Trendsnafrica
[CIDAF-UCM]