Moses Blonkanjay Jackson, educador liberiano declaró que el gobierno necesita hacer reformas para estabilizar el sector educativo en Liberia ya que, según él, en la actualidad es un auténtico desastre. Liberia cuenta, hoy en día, con más de 44.000 docentes, de los cuales alrededor de 22.000 no están cualificados y necesitan un nivel básico de capacitación.
Jackson, quien también es el Director Ejecutivo del Proyecto de Empoderamiento de Educadores Diversificados (DEEP), informó que muchos de los maestros en las aulas carecen de la capacidad de preparar su propio plan de lección y presentarla a los estudiantes. La Coalición Nacional de Educación de Liberia (NECOL) es la única reunión consultiva organizada por la Coalición Nacional de Educación de Liberia (NECOL), la cual enseña a los estudiantes a optar para obtener un título.
El gobierno pretende acometer este problema y llamó a las autoridades del Ministerio de Educación de Liberia. Sin embargo, agradeció a NECOL por organizar la reunión para identificar los problemas en el sector y encontrar una solución al problema. NECOL es un grupo fundado en la forma de un sindicato para proteger el interés de los maestros y sus miembros. La organización ha abierto sus puertas a cualquier otro grupo en la promoción de la educación tanto en Liberia como en todo el mundo.
El Coordinador Nacional de NECOL, C. Abayomi Cole, emite informes para estudiantes en varias escuelas de todo el país. Otro de los problemas es que cuando hay disturbios durante la temporada política, los estudiantes, los profesores y las escuelas sufren debido a esos disturbios y normalmente suelen cerrarse las aulas. Sin embargo, dio la bienvenida a la decisión del presidente George Weah de poner matrícula gratuita en todas las universidades públicas de Liberia, pero instó al gobierno a legislar el proceso para evitar contratiempos en el futuro.
NECOL está patrocinada por Oxfam en Liberia. El director de Oxfam, Eugene Beleto, agradeció al grupo por organizar el evento y afirmó que cuando existen problemas de este tipo es necesario ver cuales son los mecanismos que hay que implementar para poder corregir el normal funcionamiento de las instituciones educativas.
Fuente: frontpageafricaonline
[Edición y traducción, J Martin]
[Fundación Sur]
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