Este trabajo, nos dice su autor, hunde sus raíces en la experiencia que tuvo en Munhava un suburbio de Beira la segunda ciudad mozambiqueña en número de habitantes donde la experiencia vivida no sólo supuso el encuentro con gente de toda edad que vivien en condiciones muy difíciles, sino la confrontación con un universo de valores y de referentes totalmente desconocidos.
El enfoque hecho por Ramón Aguadero y que el mismo manifiesta en su trabajo de grado, que aquí presentamos, coloca a la educación como sistema de provisión, en el sentido de entender las problemáticas educativas en Mozambique situándolas en su contexto histórico, teniendo en cuenta su relación con las estruturas sociales, econónicas, políticas y culturales del país. En definitiva se trata de comprender y analizar el derecho a la educación a partir de los condicionantes para así poder intervenir de manera efectiva.
