Más del 80 % de los alumnos en Mauritania abandonan sus estudios después de pasar el bachillerato. La situación no parece haber generado una respuesta efectiva por parte de los distintos gobiernos en los últimos años.

Profesionales de la educación en el país señalan que estos resultados deficientes son responsabilidad de todos los implicados, incluyendo el sistema educativo, los profesores, los supervisores, los padres y los alumnos, quienes parecen menos comprometidos con los estudios debido a la influencia de las redes sociales. Estos bajos resultados son motivo de preocupación, ya que no respaldan las aspiraciones de desarrollo del país y son insuficientes para un sistema educativo que busca apoyar el progreso y crecimiento de la nación.

Autor: Amadou Seck

Fuente: Le 360 Afrique

[Traducción y edición, Loreto Acosta]

[CIDAF-UCM]