En Blog Académico publicamos el trabajo de fin de Master «Aprendiendo para Enseñar – Caso de estudio Guinea Bissau» realizado por Auxiliadora Blázquez Rojas para el Máster en Cooperación Internacional al Desarrollo 2017/2018 del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones de la Universidad de Comillas
Para conseguir el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4, de la Agenda 2030, que habla de la educación, deberemos tener en cuenta todos los factores que influyen en el aprendizaje, y que intervienen de una manera u otra en la mejora de la educación en todo el mundo. La “formación de los profesores” es el tema en que se centra la investigación, realizando un análisis de los recursos que existen en África Subsahariana para aumentar la cantidad de docentes bien preparados, centrándose en un caso concreto, Guinea Bissau. La escasez de profesores bien formados en el mundo es un hecho, y es mucho más alarmante cuando hablamos de países en desarrollo.
