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Inicio > REVISTA > Noticias >

Un proyecto de alfabetización en Ghana ganador del premio UNESCO-Japón de Eduación para el Desarrollo Sostenible
18 de noviembre de 2021

El Premio UNESCO-Japón de Educación para el Desarrollo Sostenible ha sido otorgado a tres proyectos: uno de alfabetización en Ghana, otro sobre medios de comunicación para el cambio social en Palestina y un tercero sobre la protección de las culturas indígenas en Perú.

Los tres proyectos fueron seleccionados por un jurado de carácter internacional e independiente de entre 113 candidaturas. De esta forma, los tres ganadores recibirán 50.000 dólares como prestación económica. El premio está financiado por el gobierno japonés. Entre los principales criterios de evaluación para optar al premio se encuentran: el carácter transformador de los proyectos, la innovación y la capacidad de abarcar simultáneamente las dimensiones económica, social y medioambiental.

En concreto, el proyecto presentado por Ghana promueve el desarrollo de la alfabetización prestando atención al desarrollo del pensamiento crítico, una cuestión fundamental para la sostenibilidad. Así, el proyecto africano se centra especialmente en la educación primaria fomentando el pensamiento crítico en los niños sobre los problemas locales para que puedan emprender acciones desde su propio criterio.

Los premios se entregarán el próximo viernes, 19 de noviembre, en la Conferencia General de la UNESCO.

Fuente: Africa News

[Traducción y edición, María Torondel Lara]

[CIDAF-UCM]


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