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Informe Mapping de la ONU sobre violaciones de los derechos humanos y del derecho internacional humanitario cometidas en RD Congo entre marzo de 1993 y junio de 2003
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Desafíos ambientales de la integración africana, José María Mella
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Las señas de identidad de la Generación del 98 español y la generación del despertar africano de los 30, por Théophile Obega
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Desarrollo humano e integración de África, por José María Mella Márquez
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Noticias
Las fuerzas de seguridad de Gabón reciben nuevo material informático
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Reunión del Comité de seguimiento de la subida de salario a profesores senegaleses
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La bandera LGTBIQ+ ondea en las embajadas de Finlandia y Suecia en Zambia
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Nuevos enfrentamientos armados en Libia
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Kenia alberga la XI Cumbre de "Africités"
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Somalia ya tiene nuevo presidente
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El presidente de Guinea-Bissau disuelve el parlamento
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Las Noticias de la República Democrática del Congo (2022-05-1 / 2022-05-15), edición quincenal en francés de Luc de l’Arbre
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Malí abandona la fuerza antiyihadista del G5 Sahel
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Guinea Bissau acudirá a las urnas en diciembre
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Cuarto seminario gubernamental en República del Congo
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Ruanda realizará un nuevo censo de población
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El presidente argelino recuerda que los crímenes coloniales no serán olvidados
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Diplomacia alimentaria, por Ramón Echeverría
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Los drones letales son una nueva amenaza para África, por Lázaro Bustince
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No debiera, pero funciona, por Ramón Echeverría
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Por un cacao verde: trazabilidad de los granos y la lucha contra la deforestación, por Bartolomé Burgos
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Bitácora Africana


Piet Konings

Piet Konings se retiró en 2008. Actualmente está asociado al Centro de Estudios Africanos de Leiden como investigador honorario.

Piet Konings es un sociólogo del desarrollo. Ha realizado una extensa investigación sobre el laborismo y el sindicalismo, el desarrollo rural y los procesos políticos en África. Sus intereses de investigación actuales son: el cambio político y el regionalismo en Camerún, con especial referencia al problema anglófono; y el papel de las organizaciones de la sociedad civil durante la liberalización económica y política en varios países africanos, en particular Camerún y Ghana. (Fuente: ASC Leiden)



Estudiantes universitarios anglófonos y la lucha nacionalista anglófona en Camerún (parte 4/4)

President Biya’s Youths (PRESBY) El PRESBY se fundó en Yaundé en 1996 como el sucesor del Comité de Defensa Propia que había estado operando en la Universidad de Yaundé. Fue un intento del régimen de transformar una milicia local casi exclusivamente beti en una milicia nacional para que luchara contra los oponentes del régimen, incluido el SCYL. Para atraer miembros de toda la nación, el objetivo del nuevo grupo pasó de defender los intereses de los beti a promocionar las políticas del New Deal del (...)

Estudiantes universitarios anglófonos y la lucha nacionalista anglófona en Camerún (parte 3/4)

El papel fundamental de los estudiantes anglófonos en la lucha nacionalista angloparlante Al comienzo del mandato de Paul Biya en 1982, y el limitado grado de liberalización que introdujo (Takougang & Krieger 1998: 76-78), los estudiantes anglófonos de la Universidad de Yaoundé fueron los primeros en denunciar los agravios sufridos por los angloparlantes desde hace tiempo. Su iniciativa se justifica por todas las adversidades que experimentaron en la Universidad de Yaoundé, la única (...)

Estudiantes universitarios anglófonos y la lucha nacionalista anglófona en Camerún (parte 2/4)

No obstante, un factor más decisivo en el desarrollo del problema angloparlante fue el proyecto de nación-estado tras la reunificación. Para la población angloparlante, el desarrollo nacional ha estado dirigido por la firme determinación de la élite política francófona de dominar a la minoría angloparlante en el estado poscolonial y eliminar las bases culturales e institucionales de su identidad. Los angloparlantes han sido relegados frecuentemente a posiciones inferiores en el proceso nacional de (...)

Estudiantes universitarios anglófonos y la lucha nacionalista anglófona en Camerún (parte 1/4)

Introducción Un creciente número de estudios está mostrando los cambios drásticos que han afectado al estado de los estudiantes universitarios en países africanos desde los años 80 (cf. Kpatinde 1991; Cruise O’Brien 1996; Lebeau 1997; Federici et al. 2000). En las primeras décadas que siguieron a la independencia africana, los estudiantes pertenecían a la clase más privilegiada del sistema político y se les garantizó la deseada posición de élite tras graduarse, pero en las generaciones siguientes las (...)



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